Avant de savoir parfaitement lire, écrire ou compter, les enfants savent déjà observer. Ils captent les gestes, les intonations, les rituels, parfois les inquiétudes.
Puis ils rejouent.
Une peluche devient élève, un doudou devient patient, une chambre se transforme en classe ou en cabinet médical. Ce « faire semblant », souvent regardé comme un simple divertissement, apparaît aujourd’hui comme un espace précieux pour mettre de l’ordre dans le réel, exprimer ce qui ne se dit pas encore et apprivoiser ce qui impressionne.
À l’approche de la rentrée, cette dimension prend une force particulière. L’école, les séparations, les nouveaux repères, les petits stress du quotidien ou les rendez-vous médicaux font partie de ces situations que l’enfant peut mieux traverser lorsqu’il les met en scène à sa manière.
On savait déjà que les jeux symboliques favorisent certaines compétences ( langage, autonomie, créativité). Une étude récente relayée par The Conversation et Le Huffington Post souligne aussi que les enfants jouant régulièrement à des jeux d’imitation présentent, quelques années plus tard, de meilleurs indicateurs de santé mentale : moins de colères, moins d’inquiétudes, davantage de comportements empathiques et coopératifs.
Cette actualité donne un relief particulier au travail d’Amulette, marque française membre de l’ACFJF, qui conçoit depuis 25 ans des coffrets d’imitation pensés pour accompagner les enfants dans leur développement, avec une attention constante portée au détail, à l’émotion et au plaisir de jouer longtemps.
Amulette, l’art de fabriquer des mondes miniatures qui aident à grandir
Depuis 25 ans, Amulette développe des jeux d’imitation fondés sur une conviction : l’enfant grandit aussi en rejouant ce qu’il voit.
À travers des coffrets structurés, réalistes et accessibles, la marque lui donne la possibilité d’explorer des univers proches de son quotidien — l’école, la santé, les métiers, les relations aux autres — en devenant pleinement acteur du jeu.
Marque française engagée dans la création de jeux pensés pour durer, Amulette est également membre de l’ACFJF, l’Association des Créateurs et Fabricants de Jouets Français. Une appartenance qui souligne son ancrage dans l’écosystème du jouet français et son attachement à une conception exigeante, locale et qualitative du jeu pour enfants.
Loin du jouet « décoratif », chaque coffret est conçu comme un support de projection. Les accessoires permettent à l’enfant d’inventer des scénarios, de se mettre à la place de l’adulte, d’organiser une situation, d’expliquer, de rassurer, de décider.
Ce sont ces gestes simples qui donnent au jeu sa profondeur : faire l’appel, soigner un patient, corriger une copie, remplir une ordonnance, sonner la récréation.
La singularité d’Amulette repose sur plusieurs marqueurs forts :
- Des univers immédiatement reconnaissables par les enfants ;
- Des accessoires détaillés, précis et adaptés à leur âge ;
- Des jeux conçus pour durer et être rejoués longtemps ;
- Une fabrication française (Amulette est membre de l’ACFJF, Association des créateurs et fabricants de jouets français, en tant que fabricant) ;
- Une réflexion menée avec des psychologues sur l’apport du jeu au développement de l’enfant.
Ma Première école, la maternelle rejouée à hauteur d’enfant
Pour les 3-6 ans, Ma Première école permet d’apprivoiser l’univers de la maternelle en le transformant en terrain de jeu.
Créé avec des enseignants pour les enfants qui ne savent pas encore lire, le coffret comprend plus de 60 accessoires pour jouer au maître ou à la maîtresse : faire l’appel, expliquer les leçons, proposer des exercices, découvrir les voyelles, l’alphabet, les chiffres, les saisons ou encore les animaux de la ferme.
Le coffret contient aussi un tampon encreur « Bravo », des dessins pour décorer la classe et une cloche pour sonner la récréation. Grâce à ses supports visuels et attrayants, l’enfant peut rejouer les rituels de l’école, anticiper la rentrée et transformer une situation parfois impressionnante en scène qu’il maîtrise.
Si j’étais le docteur, quand la santé devient un jeu pour mieux comprendre
Destiné aux 6-10 ans, Si j’étais le docteur rend l’univers médical plus concret, plus familier et moins intimidant. Avec plus de 50 accessoires (stéthoscope, seringue, bandage, lunettes pour tests de vision, carnets de santé, ordonnances, radios, examens, « bons pour aller mieux » ou livre pour la salle d’attente) l’enfant peut organiser de vraies consultations imaginaires.
La force du coffret tient à sa mise en scène complète : l’enfant ne se contente pas de manipuler des instruments, il observe, questionne, explique, rassure et soigne.
Les supports graphiques proposent une approche positive, douce et joyeuse de la santé, avec humour et situations accessibles. Le jeu développe ainsi l’empathie, la curiosité et peut aider à aborder plus sereinement les futures visites médicales.
Pourquoi ces jeux apaisent ? L’enfant ne subit plus, il rejoue
Les milliers d’avis clients recueillis depuis 25 ans confirment la place particulière de ces coffrets dans le quotidien des familles. Les parents évoquent des enfants qui « y jouent tout le temps », passent « des heures de jeux », se « dépêchent de rentrer à la maison pour jouer ».
D’autres soulignent la force de projection : « il peut reproduire les mêmes gestes que leur maîtresse », « se prend réellement pour le vétérinaire », « le rêve de ma fille ».
Ces témoignages rejoignent les apports identifiés autour des jeux d’imitation : expression des émotions, mise à distance de l’anxiété, développement de l’attention, interactions avec les copains, la fratrie ou les adultes.
Dans un quotidien marqué par les écrans, la surstimulation et la réduction du temps de jeu libre, ces moments prennent une valeur particulière. L’enfant choisit, dirige, organise. Il n’est plus seulement spectateur de ce qui lui arrive : il devient acteur de ses propres scénarios.
Fabienne Blain, une marque née d’une enfant qui jouait à la maîtresse
L’histoire d’Amulette commence avec Fabienne Blain, diplômée de Sciences Po, ancienne économiste et issue d’une famille d’enseignants. Lorsqu’elle met sa carrière entre parenthèses pour s’occuper de ses enfants, elle observe sa fille de sept ans jouer à la maîtresse avec ses peluches.
Touchée par cette scène, elle fabrique de petits accessoires : copies à corriger, menus de cantine, leçons de maths. Les créations séduisent l’entourage, puis les enfants du quartier viennent à la maison pour « jouer à la maîtresse d’Amulette ».
Fabienne Blain rassemble alors ces éléments dans un coffret et le propose à la FNAC. Le succès est immédiat : plus de 300 000 exemplaires vendus. Vingt-cinq ans plus tard, la même intuition guide la marque : faire du jeu un lieu de rencontre entre l’éducation, l’émotion et l’imaginaire.
Septembre 2026 : 25 ans d’imitation et deux nouveaux terrains de jeu
Pour célébrer les 25 ans d’Amulette et de son premier jeu Si j’étais la maîtresse, la marque prépare en septembre la sortie d’un coffret Collector réunissant 110 accessoires, dont 25 inédits.
Elle lancera également Si j’étais la maîtresse ou le maître d’autrefois, un kit destiné aux 6-10 ans pour jouer avec parents et grands-parents à l’école d’il y a 50 ans. Une manière de faire dialoguer les générations, de réveiller les souvenirs d’école et de comparer l’école d’avant avec celle d’aujourd’hui.
Une rentrée plus douce commence parfois par un jeu
Les coffrets d’imitation d’Amulette ne remplacent ni l’école, ni les parents, ni un accompagnement professionnel lorsqu’il est nécessaire.
Leur rôle se situe ailleurs : proposer aux enfants des espaces de jeu libres, structurés et rassurants, où ils peuvent rejouer le réel, exprimer leurs émotions, apprivoiser certaines situations et construire leurs propres repères.
À l’approche de la rentrée, la marque rappelle une évidence : les enfants n’ont pas seulement besoin d’apprendre. Ils ont aussi besoin d’imiter, d’essayer, de comprendre, de recommencer. Et parfois, c’est en faisant semblant, avec des supports pensés pour eux, qu’ils se préparent le mieux à entrer dans la réalité.
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