Chaque printemps, des milliers de lycéens valident des choix d’orientation qui pèseront sur plusieurs années d’études.
Beaucoup le font avec sérieux, parfois avec méthode, mais rarement avec une compréhension fine de ce qui les anime en profondeur.
80 % des lycéens et étudiants sont inquiets pour leur avenir, et 52 % disent que “leurs choix d’orientation les inquiètent beaucoup”. (Baromètre L’Étudiant / BVA / Orange, 2024 — 2 000 jeunes de la seconde au bac+2)
Cette appréhension ne relève pas d’un simple stress passager : elle traduit une difficulté structurelle à relier aspirations, capacités et environnements d’épanouissement.
Face à cette réalité, UP! – Révèle-toi agit en amont, avant que l’anxiété s’installe : une application gamifiée d’orientation, fondée sur les neurosciences comportementales, qui permet aux 14-18 ans d’explorer leurs motivations intrinsèques à travers un serious game immersif, avant d’en recevoir une synthèse personnalisée sous la forme d’un livret boussole physique.
Le projet est aujourd’hui soutenu par une campagne de financement participatif sur Ulule et a ouvert ses premières inscriptions bêta.
L’orientation sous tension : quand l’information ne suffit plus
L’écosystème de l’orientation n’a jamais été aussi riche en ressources. Plateformes institutionnelles (ONISEP), salons, forums, fiches métiers, classements d’établissements : l’adolescent dispose d’un volume d’informations considérable pour comparer les filières et anticiper les débouchés.
Pourtant, une donnée interpelle.
56 % des 18-24 ans estiment avoir fait un mauvais choix d’orientation (Source : OpinionWay pour Edumapper, Avril 2025)
Cette statistique interroge l’efficacité des mécanismes d’orientation lorsqu’ils ne prennent pas en compte la connaissance de soi.
De plus, en France, la part de jeunes “NEET” de 15 à 29 ans ni en emploi, ni en études, ni en formation tourne autour de 13 %, soit près de 1,4 million de jeunes, malgré une légère baisse après le pic du Covid. (Source : les Rencontres Economiques, Juin 2025)
Choisir une voie sans avoir identifié ce qui constitue son moteur profond expose à des réorientations subies, à un désengagement progressif, voire à une rupture avec la société. L’enjeu n’est donc pas uniquement d’informer, mais d’outiller la connaissance de soi.
Transformer l’orientation en expérience immersive : dix sessions pour révéler un profil
UP! se présente comme la première application gamifiée d’orientation pour les 14-18 ans fondée sur les neurosciences comportementales.
Une adaptation d’un outil professionnel éprouvé
Au cœur du dispositif se trouve Profil’INC, inventaire professionnel utilisé depuis plus de douze ans par des centaines de recruteurs et de coachs. L’application en propose une adaptation pour les adolescents en se concentrant que sur les leviers de dynamiques motivationnelles, évitant ainsi les paramètres instables ou encore en construction tels que la confiance en soi, les irritants, le surinvestissement émotionnel…
Le cadre scientifique mobilisé est celui de l’Approche Neurocognitive et Comportementale (ANC) du Dr Jacques Fradin, issue de trente années de recherche, avec une prédictivité annoncée entre 82 et 90 % (Source : profilinc.com)
L’ANC postule notamment que les motivations primaires dites :
- “Naturelles ” ;
- “Ressourçantes ” ;
- “Résistantes à l’échec” ;
- ” Inconditionnelles ” (contrairement aux motivations secondaires).
se fixent les trois premiers mois de la vie et constituent un socle durable.
Pas un test, mais un serious game narratif
UP! ne prend pas la forme d’un questionnaire classique. L’adolescent ne répond pas à une série de questions abstraites sur ses goûts ou ses intentions. Il entre dans un univers scénarisé ; on le met en situation et on observe ses choix comportementaux.
Le parcours est structuré en :
- 10 sessions ;
- De 10 minutes chacune.
À chaque étape, il est confronté à des dilemmes narratifs. Il choisit, avance dans l’histoire, s’implique. L’observation neurocomportementale s’opère à travers ces arbitrages successifs. Le profil se dessine progressivement, sans que l’adolescent ait le sentiment de « passer un test ».
Ce choix méthodologique vise deux objectifs :
- Maintenir l’engagement par le jeu ;
- Réduire les biais déclaratifs liés à la désirabilité sociale ou aux attentes perçues.
L’adolescent devient acteur de son exploration. Il ne répond pas à une grille extérieure : il construit son propre chemin à travers ses décisions et prend petit à petit conscience de ce qu’il fait avec plaisir, facilité et succès.
Un livret boussole pour passer du virtuel au réel
À l’issue des dix sessions étalées sur plusieurs semaines, les résultats prennent une forme concrète. L’adolescent reçoit chez lui un livret boussole physique personnalisé.
Ce document synthétise les motivations intrinsèques identifiées, met en lumière ses compétences naturelles (ou softskills), renseigne l’environnement favorable à son épanouissement et propose des pistes métiers concrètes cohérentes avec le profil. Il est conçu comme une référence à vie, un support vers lequel revenir au fil des décisions scolaires, professionnelles ou personnelles.
Le choix d’un format imprimé répond à une intention claire : inscrire la démarche dans la durée et faciliter le partage. Le livret devient un outil de dialogue entre parent et adolescent, mais aussi entre adolescent et professionnel de l’accompagnement.
Un accompagnement humain adossé au réseau TADAM
UP! intègre un suivi humain pour passer de la connaissance à l’action. Deux séances de coaching de trente minutes sont proposées à l’issue du parcours, à un tarif prénégocié de 110 euros. Elles sont assurées par des « révélateurs de talent » issus de l’association TADAM, qui ont l’habitude de pratiquer des ateliers avec des adolescents et sont certifiés en Approche Neurocognitive et Comportementale. Certains révélateurs peuvent même accompagner parents et jeunes sur Parcoursup.
Ce prolongement vise à transformer la compréhension du profil en réflexion opérationnelle. Il s’agit d’explorer les correspondances possibles entre motivations profondes et parcours scolaires, d’identifier des pistes réalistes et cohérentes.
L’articulation entre application, livret et coaching compose un dispositif global, combinant outil digital et expertise humaine.
Une campagne Ulule pour structurer le lancement et fédérer une communauté
Le projet UP! a lancé sa campagne de financement participatif sur la plateforme Ulule. Cette campagne constitue une étape clé dans le déploiement du concept. Elle vise à mobiliser une communauté de parents, de professionnels de l’éducation et d’acteurs engagés autour de la question de l’orientation des jeunes.
En parallèle, les premières inscriptions bêta sont ouvertes. Cette phase permet d’impliquer des utilisateurs dès les débuts du projet, de recueillir des retours d’expérience et d’affiner le dispositif avant son développement en agence web.
Le développement technique de l’application est prévu en mars, avril et mai 2026, pour une sortie d’une première version en mai, à la veille de la deuxième session de vœux Parcoursup. Deux écoles pilotes sont visées dès septembre 2026.
L’objectif est d’atteindre 500 utilisateurs en Haute-Savoie d’ici 2027, avant un déploiement national en B2B à partir de la même année.
Un modèle hybride inscrit dans l’économie sociale et solidaire
UP! revendique une inscription dans les valeurs de l’économie sociale et solidaire. Son modèle économique est hybride. L’offre destinée aux familles est proposée à 89 euros. Des licences sont prévues pour les lycées, associations et collectivités à 15 euros par élève et par an.
Cette double approche vise à garantir l’accessibilité de l’outil, afin qu’un accompagnement fondé sur un cadre scientifique professionnel ne soit pas réservé aux seules familles disposant de ressources importantes.
Le projet est co-construit en Haute-Savoie avec des établissements scolaires et des coachs certifiés ANC du réseau TADAM, avant d’envisager une extension nationale.
Une initiative née d’un électrochoc
À l’origine de UP! – Révèle-toi se trouve Aurélie Veilleux, 48 ans, mère de deux filles de 7 et 15 ans. Après vingt années à codiriger et manager dans le commerce de détail, elle décide de se consacrer à ce projet d’économie sociale et solidaire.
Il y a deux ans, l’écoute d’un podcast de Marina Barreau agit comme un déclencheur. Le chiffre des 900 000 jeunes NEET, évoqué à l’époque, la marque profondément. La progression de ce nombre depuis renforce sa détermination. Nourrie par un intérêt pour les neurosciences développé au fil de sa maternité, elle choisit de développer un outil facile d’accès, destiné à aider les jeunes à mieux se connaître avant de décider pour leur avenir.
Revenir à l’essentiel : prendre conscience de ses moteurs avant de choisir
UP! – Révèle-toi ne se substitue pas aux dispositifs institutionnels d’orientation. Il intervient en amont, sur un territoire rarement exploré avec des outils scientifiques accessibles aux adolescents : l’identification des motivations intrinsèques.
En articulant neurosciences comportementales, expérience immersive, support tangible et accompagnement humain, le projet propose de déplacer la focale. L’orientation ne serait plus uniquement un exercice de comparaison externe entre filières, mais une démarche ancrée dans la compréhension de soi.
En savoir plus
Site web : https://fr.ulule.com/up-revele-toi/
LinkedIn : https://www.linkedin.com/in/aur%C3%A9lie-veilleux-237451222/
