Au travers de ses interventions dans des établissements d’enseignements supérieurs (ECAM Lyon, ISEFAC Paris, Fondation Rockfeller …), les constats de Béatrice Fornari sont clairs : la santé mentale des étudiants est à prendre en compte très sérieusement à l’heure où les doutes et les incertitudes s’installent partout.
Derrière les performances académiques, une autre réalité se dessine : une génération connectée à l’IA mais souvent déconnectée d’elle-même.
Hyperstimulation, peurs, doutes, perte de sens : autant de pressions invisibles qui fragilisent les étudiants au moment même où ils s’apprêtent à entrer dans la vie professionnelle.
Or, les neurosciences l’affirment : les émotions gouvernent l’attention, la motivation et la prise de décision. Apprendre à les reconnaître, les comprendre et les réguler devient une compétence aussi essentielle que les savoirs techniques.
Be Enjoy Attitudes, fondée par Béatrice Fornari, replace l’intelligence émotionnelle au cœur des établissements scolaires, en direction des personnels d’encadrement, des enseignants et des étudiants.
Une démarche originale et atypique qui relie neurosciences, pédagogie et improvisation théâtrale.
L’objectif : offrir aux jeunes un levier d’équilibre, de confiance et de coopération. Pour que l’éducation se réapproprie ce qu’elle a de plus précieux : le plaisir d’apprendre et la joie de réussir.
Apprendre à “être” : une compétence du XXIᵉ siècle
Si les cursus post-bac développent efficacement les savoirs académiques et techniques, ils négligent encore une dimension essentielle : la connaissance de soi.
Cette compétence essentielle de “consicence de soi” qui conditionne la valeur des apprentissages, la qualité des relations et la possibilité de construire ensemble.
C’est dans cet espace, entre cognition et émotion, que Be Enjoy Attitudes a choisi d’intervenir : en aidant les étudiants à transformer leurs émotions en alliées pour en faire des leviers d’action et de performance.
C’est une nouvelle manière d’envisager la réussite : non plus comme une course aux résultats, mais comme un système global, où l’intelligence émotionnelle complète l’intelligence cognitive.
Une pédagogie vivante : du théâtre d’improvisation aux neurosciences, il n’y a qu’un pas !
Be Enjoy Attitudes s’appuie sur une pédagogie singulière, ancrée dans l’expérience, tel le “hands-on learning” décrit par John Dewey.
Ici, l’intelligence émotionnelle ne se “théorise” pas, elle se vit.
Chaque intervention est conçue comme une véritable expérience où les étudiants apprennent à devenir acteurs et responsables de leur stabilité émotionnelle.
Ces sessions parlent réellement aux jeunes : elles sont rythmées et participatives, ancrées dans le sens , la réflexion et la mise en pratique.
L’objectif est clair. Transmettre aux étudiants les “soft skills” que le marché de l’emploi attend, et leur donner les clés pour évoluer avec assurance.
“J’ai accompagné des jeunes qui ont utilisé les techniques des jeux d’improvisation théâtrale en entretien de recrutement ou même pour un oral de soutenance de mémoire”, ajoute Béatrice F. “Cela leur a été très favorable et positif”.
Gérer le stress, parler en public, valoriser son image de soi et créer du lien, autant de compétences dont on a besoin dans nos vies quotidiennes pour réussir. Et qui excellent quand les émotions sont reconnues et ajustées.
Cette pédagogie renoue avec une évidence : l’émotion n’est pas un parasite du savoir, elle en est le souffle.
Des formats qui s’adaptent à chaque campus
Avec l’ambition de rendre l’intelligence émotionnelle accessible à tous, Be Enjoy Attitudes déploie plusieurs dispositifs, selon les besoins spécifiques de chaque établissement.
- Les MasterClass Inspirantes : immersions collectives où les étudiants expérimentent les mécanismes de la communication émotionnelle et les clés de la régulation intérieure. Elles créent un espace de conscience partagée, fondé sur la curiosité et la bienveillance ;
- Les Rencontres Expertes : temps d’échanges thématiques autour de la santé émotionnelle, du neuro leadership et du management relationnel, pour croiser les regards, nourrir la réflexion et enrichir les idées.
- Les Rentrées Solennelles, Séminaires et Événements Internes : interventions atypiques, rythmées et fédératrices, destinées à insuffler énergie et cohésion dans tous les temps forts de l’année académique.
Chaque format peut être adapté : conférences d’une heure, demi-journées interactives, cycles d’ateliers ou accompagnements sur-mesure.
Tous poursuivent une même finalité : inscrire durablement les “savoir être” de l’intelligence émotionnelle dans la culture éducative, au même titre que les savoirs et les “savoir-faire”.
L’intelligence émotionnelle : compétence du futur
Le Forum Économique Mondial identifie l’intelligence émotionnelle parmi les dix compétences clés de demain (Future of Jobs Report 2023).
Dans un monde du travail où l’automatisation gagne du terrain, ce sont les qualités humaines (écoute, empathie, gestion du stress, créativité) qui deviendront les plus différenciantes.
Former les étudiants à ces aptitudes, c’est leur offrir une boussole pour s’orienter dans la complexité des enjeux de demain.
Les jeunes qui apprennent à maitriser leurs émotions, développent plus facilement l’affirmation d’eux mêmes pour prendre leur place sans rapport de force, engagent leur communication pour des relations solides et durables, et favorisent l’ouverture à des solutions innovantes.
Ces compétences transversales, longtemps négligées, constituent aujourd’hui un atout stratégique autant qu’un gage de bien-être.
De l’individu au collectif : une transformation éducative
L’intelligence émotionnelle ne s’enseigne pas comme une discipline : elle se découvre, elle s’entraine, elle se cultive.
Elle change les dynamiques de groupe, apaise les tensions et ouvre un espace de confiance mutuelle.
Cette démarche dépasse la simple innovation pédagogique : elle devient un acte de responsabilité sociétale.
Former des étudiants capables d’écoute et de coopération, c’est participer à l’émergence d’une génération plus lucide, plus apaisée et plus responsable.
Réconcilier “l’être et le faire”, relier la performance à la présence, redonner aux émotions leur importance dans le processus éducatif, c’est faire autrement.
Vers une culture de la réussite durable
Adopter l’intelligence émotionnelle dans les cursus post-bac, c’est redéfinir la réussite comme la capacité à se connaitre pour mieux comprendre l’autre et s’ajuster au monde.
Cette pédagogie de la conscience, ancrée dans la science et nourrie par l’art vivant, propose une éducation dont le monde de demain a besoin : humaine, lucide et joyeuse.
Une éducation où l’émotion cesse d’être une faiblesse pour devenir un talent. Cela semble vital !
Quand la joie devient méthode
Béatrice Fornari incarne un profil rare, à la frontière de la pédagogie, de l’entreprise et de la scène.
Ce qui la distingue singulièrement, c’est un chemin traversé par des expériences professionnelles plurielles dans la création de voyages, l’enseignement, le management d’un service formation et la scène.
Diplômée en Neuropsychopédagogie, coach certifiée RNCP, praticienne EQi 2.0 et certifiée au Profil Nova Global, elle accompagne et soutient des dirigeants, des managers et des équipes dans le développement de leur intelligence émotionnelle avec la méthode S.M.I.L.E®.
Mais sa signature réside dans sa double appartenance au monde professionnel et à celui de l’art vivant.
Comédienne d’improvisation et conférencière, sa créativité n’a pas de limite sur scène pour partager plus largement les vertus de l’intelligence émotionnelle dans des formats originaux dont le “show up” (un spectacle/conférence improvisé vivifiant et impactant)
Sa passion et sa conviction que l’intelligence émotionnelle est une compétence prioritaire l’engage à s’investir auprès des jeunes, au sein de l’association “Entreprendre pour apprendre” par exemple.
Béatrice Fornari y partage un credo : “Pour bien faire, il est essentiel de bien être”.
À propos de Be Enjoy Attitudes
Structure dédiée à l’impact de l’énergie émotionnelle sur la communciation, le leadership et la prise de parole dans les parcours éducatifs et professionnels. Des interventions pour retrouver le sourire, la motivation et la joie d’avancer.
L’approche de Be Enjoy Attitudes repose sur une triple alliance :
Les neurosciences affectives et sociales, pour comprendre les mécanismes du cerveau émotionnel ; Les émotions, pour gagner en bien-être, en motivation et en plaisir ;
L’improvisation théâtrale, pour expérimenter la spontanéité, l’écoute et la confiance. Cette pédagogie, créée et animée par Béatrice se veut immersive, ludique et exigeante.
Elle transforme les apprentissages en expériences vécues, pour être en capacité de les réinvestir dans les contextes personnel et professionnel.
Elle s’adresse aux établissements d’enseignements supérieurs, aux organisations publiques et aux entreprises désireuses d’ancrer l’intelligence émotionnelle au cœur de leurs process.
En savoir plus
Site web : https://be-enjoy.fr
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