Dans les sphères dirigeantes, ces particularités se traduisent souvent par une acuité d’analyse hors norme, mais aussi par une difficulté à s’inscrire dans des cadres standardisés. Une réalité encore largement sous-explorée, faute d’approches réellement adaptées.

Pensée en arborescence, intensité émotionnelle, sentiment de décalage malgré des responsabilités élevées : ces caractéristiques, loin d’être marginales, restent encore trop souvent mal comprises. Pourtant, lorsqu’elles sont accompagnées avec justesse, elles constituent des leviers puissants de transformation et de performance.

C’est précisément sur ce terrain qu’intervient Élise Rousseau, fondatrice d’ER Coaching & Conseil. Elle propose une approche singulière : un accompagnement pensé depuis l’intérieur de la neuroatypie, où l’objectif n’est pas de normaliser les profils, mais d’en faire des architectures stratégiques pleinement assumées.

Une expertise incarnée : comprendre la neuroatypie de l’intérieur

Chez ER Coaching & Conseil, l’accompagnement repose sur une conviction forte : certaines réalités cognitives ne peuvent être appréhendées uniquement par des modèles théoriques. Elles doivent être vécues.

Élise Rousseau, elle-même concernée par le (T)HPI et l’hypersensibilité, fonde son approche sur cette expérience directe. Cette connaissance intime vient s’articuler avec un parcours académique exigeant : master à HEC Paris, parcours doctoral à l’ESCP, certification RNCP niveau 1.

Cette double légitimité – vécue et académique – lui permet de saisir avec finesse des fonctionnements souvent mal interprétés : pensée rapide, intensité émotionnelle, logiques non linéaires. Ici, ces dimensions ne sont ni corrigées ni atténuées, mais pleinement intégrées comme matière première du travail.

Cette capacité à traduire des mécanismes atypiques en stratégies concrètes explique la reconnaissance progressive de son expertise. Depuis 2017, ses analyses ont été relayées par des médias nationaux tels que Forbes, Le Figaro, Challenges, Le Point ou Psychologies, révélant un intérêt croissant pour ces profils encore peu structurés.

Une ingénierie sur-mesure portée par une lecture fine des profils atypiques

L’approche d’Élise Rousseau se distingue par un principe central : aucun accompagnement ne peut être standardisé lorsqu’il s’adresse à des fonctionnements singuliers.

Chaque parcours est conçu comme une architecture sur-mesure, structurée autour :

• d’une analyse approfondie du fonctionnement cognitif, émotionnel et comportemental ;
• d’une identification précise des freins et des leviers ;
• de préconisations directement actionnables ;
• d’un suivi ajusté en continu.

Le dispositif inclut notamment un bilan complet personnalisé en trois temps : compréhension du fonctionnement, définition des axes de progression, et élaboration d’un plan d’action opérationnel.

Cette exigence de précision se retrouve aussi bien dans les accompagnements individuels que dans les interventions en entreprise, où Élise Rousseau adapte ses formats aux enjeux spécifiques des dirigeants, des équipes ou des institutions académiques.

Redéfinir les règles : partir de la singularité plutôt que du cadre

L’un des apports majeurs de l’approche d’Élise Rousseau réside dans un changement de paradigme : ne plus chercher à adapter l’individu à un cadre, mais reconstruire le cadre à partir de son fonctionnement réel.

Cette philosophie se décline à travers plusieurs axes :

• transformer les intensités liées au HPI et à l’hypersensibilité en ressources structurées ;
• construire une identité professionnelle alignée et singulière ;
• clarifier les trajectoires et restaurer la capacité de décision ;
• affiner la communication dans des environnements complexes ;
• développer un leadership cohérent avec sa propre logique interne.

Ce repositionnement permet d’aborder des problématiques telles que la surcharge mentale ou la perte de sens dans une compréhension globale, et non fragmentée.

Dirigeants neuro-atypiques : une rencontre fondée sur la résonance

Élise Rousseau accompagne principalement des profils à haute responsabilité : dirigeants, managers, CEO, souvent concernés par une forme de neuroatypie, identifiée ou non.

• Ces profils partagent fréquemment :
• une pensée arborescente difficile à canaliser ;
• une intensité émotionnelle élevée ;
• une forte capacité d’analyse, parfois paralysante ;
• un sentiment de décalage dans des environnements normés.

Pour eux, l’enjeu dépasse la simple acquisition d’outils. Il s’agit de trouver un interlocuteur capable de comprendre sans traduction.

C’est là que réside la singularité d’Élise Rousseau : sa propre neuroatypie devient un point d’ancrage dans la relation d’accompagnement, permettant une compréhension immédiate et profonde.

Une approche enrichie par la transversalité et la création

L’expertise d’Élise Rousseau ne se limite pas au champ académique. Elle s’inscrit dans une dynamique transversale où la recherche, l’écriture et la pratique artistique nourrissent directement sa pratique.

Son parcours inclut notamment une activité d’écriture, entre philosophie, recherche et billets développementaux sur les réseaux, ainsi qu’une pratique musicale active en tant que chanteuse et guitariste électrique pour évènements de jazz et rock.

Cette dimension artistique joue un rôle central : elle ouvre des espaces de réflexion différents, stimule la créativité et permet d’explorer des solutions non conventionnelles.

Des séminaires combinant développement personnel et pratique artistique sont actuellement en cours de développement, dans une logique d’expérimentation et d’incarnation.

Une ambition : faire rayonner une expertise encore rare

Aujourd’hui, ER Coaching & Conseil accompagne déjà des profils pour lesquels les transformations sont significatives. Pourtant, la visibilité de cette approche reste encore limitée.

L’ambition d’Élise Rousseau est claire : faire correspondre l’ampleur de son impact à la portée de son activité.

Dans un contexte où la neurodiversité devient un enjeu stratégique, son approche – à la croisée de l’expérience vécue et de l’exigence méthodologique – ouvre une voie nouvelle : celle d’un accompagnement capable de transformer la singularité en avantage structurant.

En savoir plus

Site web : https://www.er-coachingconseil.fr/

LinkedIn :    https://www.linkedin.com/in/elise-rousseau-035785189/

Instagram : https://www.instagram.com/elise_rousseau_coach_hpi_hp

Paris, le 10 avril 2026, Elégance Learning AI annonce le lancement d’un modèle de correction personnalisée et instantanée des gestes techniques, révolutionnant la formation professionnelle et technique en ligne.

L’origine de l’invention

Elégance, spécialiste de la formation technique depuis 1969 à travers ses Académies et de la formation en ligne depuis 2017, est animée par une ambition profonde : Proposer une solution de formation technique universelle, financièrement accessible, dans plus de 180 langues et depuis n’importe où dans le monde, à l’aide d’un simple smartphone et d’une connexion.

Mais un constat s’opposait à cette ambition : aucun système ni aucune plateforme ne permettait la correction personnalisée des gestes techniques, réali­sée en ligne et en temps réel.

Passionné par les méthodologies d’évaluation, ce constat a, depuis 2022, conduit Jean-Eric KNECHT, Président du Groupe Elégance France, à mener une veille continue et approfondie sur les évolutions technologiques, en particulier dans le domaine de l’IA, dans l’espoir de voir émerger de nouveaux ou­tils d’identification des gestes.

En parallèle, Elégance s’est dotée d’un studio de tournage et d’une régie entièrement pro­fessionnels, et a poursuivi le développement de son dataset propriétaire, en affinant les dé­tails de l’identification des gestes techniques.

Le tournant technologique

L’essor des modèles de raisonnement multimodaux a ouvert des perspectives inédites pour ce projet. Au cœur de celui-ci se trouve un Vision Lan­guage Model (VLM), une architecture combinant perception visuelle et raisonnement linguistique, capable d’analyser conjointement des flux vidéo et des instructions textuelles.

La solution s’appuie sur NVIDIA Cosmos Reason, un VLM open-source conçu pour l’IA physique et la robotique. Grâce à ses capacités de raisonnement en chaîne de pensée (chain-of-thought) et à sa com­préhension spatiale et temporelle des séquences vidéo, Cosmos Reason analyse les mouvements image par image, comprend leur enchaînement dans le temps et produit des réponses structurées et détaillées.

Adapté à l’analyse des gestes techniques, le modèle compare chaque séquence à des référentiels pédagogiques rigoureux (annotations étape par étape, séquences de référence, grilles d’évaluation) afin de délivrer un retour immédiat et personnalisé.

Le modèle a été entraîné et affiné spécifiquement sur les données métier d’Elégance à l’aide du NVI-DIA TAO Toolkit, un outil qui permet d’adapter l’intelligence artificielle à un domaine spécifique, puis de la déployer rapidement et de manière fiable à grande échelle.

Opérationnalisation et expertise

Dès 2024, Elégance a choisi de collaborer avec Monaco Digital pour bénéficier de ses ingénieurs spécialisés en intelligence artificielle et structurer le déploiement du projet. Ils ont accompagné le groupe dans l’entraînement et l’optimisation du modèle Cosmos Reason en exploitant les données métier propriétaires d’Elégance.

En tant qu’architecte et intégrateur, Monaco Digital mobilise une équipe pluridisciplinaire couvrant le développement IA, le cloud, l’infrastructure, la cybersécurité et la conformité réglementaire.

Monaco Digital conçoit le socle technique de production, sécurise les environnements et orchestre l’ensemble de la chaîne de valeur, de la préparation des données jusqu’au déploiement applicatif à grande échelle. L’entreprise assure également la gouvernance globale du projet, garantissant le strict respect des exigences réglementaires (AI Act, RGPD) et sécurisant l’ensemble des flux de données grâce à une gouvernance rigoureuse et agile.

Une filiale dédiée : Elégance Learning AI

La filiale Elégance Learning AI a été créée, pro¬posant un modèle qui s’appuie sur une « IA qui entraîne les mains plutôt que de les remplacer » pour aller « vers le geste parfait ».
Cette innovation est présentée en avant-première à Paris lors du Congrès des Nouvelles Esthétiques et Spa 2026, devant un large public de professionnels passionnés par la précision des gestes qui produisent un effet sur le résultat attendu.

Selon les données de France Compétences, les projets de reconversion restent à un niveau élevé, portés par une quête de sens et par l’envie d’exercer des métiers utiles à la santé et à l’équilibre de vie.

Dans ce mouvement, les approches naturelles suscitent un intérêt croissant, mais se heurtent encore à une question centrale : comment se former de manière sérieuse, structurée et crédible dans un domaine en pleine évolution ?

C’est dans ce contexte que s’inscrit la prochaine rentrée d’octobre 2026 de l’Académie Européenne des Médecines Naturelles (AEMN), qui propose un cursus de naturopathie articulé autour d’une approche globale de l’être humain, combinant exigence scientifique, traditions thérapeutiques et ancrage pratique.

Depuis plus de vingt ans, l’enseignement de la naturopathie connaît un développement progressif en France, porté par l’intérêt du public pour la prévention, l’hygiène de vie et les approches complémentaires.

Mais cette dynamique s’accompagne d’une attente accrue en matière de qualité pédagogique et de structuration des formations.

L’AEMN, fondée par Alain Tardif, s’inscrit dans cette volonté de professionnalisation.

Enseignant la naturopathie depuis 1998 et dirigeant l’école depuis 2008, il a construit un programme fondé sur une lecture globale de la santé, intégrant à la fois les dimensions physiques, psychiques et vitales de l’individu.

Au cœur de cet enseignement, une grille de compréhension des déséquilibres de l’organisme qui ne se limite pas aux symptômes.

Elle prend en compte les causes profondes, qu’elles soient compensatoires, psychosomatiques ou liées à l’environnement extérieur.

Cette approche constitue le socle pédagogique sur lequel viennent se greffer les connaissances en anatomie, physiologie et techniques naturopathiques.

Une formation structurée, accessible et adaptée aux parcours de vie actuels

La rentrée d’octobre 2026 s’adresse prioritairement à deux profils : les personnes en reconversion professionnelle, en quête d’un nouveau projet, et les professionnels du paramédical ou de la pharmacie souhaitant enrichir leurs compétences.

Consciente des contraintes de ces publics, l’école propose plusieurs formats d’apprentissage :

• Un cursus en présentiel à 100 % ;
• Une formule hybride en simultané, combinant visio et présentiel ;
• Un format mixte associant replay à distance et sessions en présentiel.

Cette modularité permet d’adapter la formation aux réalités professionnelles et personnelles des apprenants, sans renoncer à l’exigence pédagogique.

Un enseignement qui conjugue rigueur scientifique et traditions thérapeutiques

L’un des axes majeurs de la formation repose sur la volonté de concilier des savoirs issus de traditions anciennes avec une approche contemporaine, nourrie par les connaissances scientifiques.

Les enseignements en phytothérapie et en mycothérapie s’appuient ainsi sur des recherches internationales, régulièrement citées dans les cours, afin de fournir aux étudiants des bases solides et documentées.

Cette démarche vise à développer une véritable culture scientifique chez les futurs praticiens, leur permettant de comprendre les mécanismes d’action des plantes et des champignons médicinaux.

Parallèlement, l’école accorde une place importante aux techniques traditionnelles issues de différentes cultures, notamment indiennes et chinoises, afin d’élargir la palette d’approches thérapeutiques.

Des disciplines spécifiques viennent enrichir ce socle, comme la mycothérapie, l’ayurvéda ou encore la santé de l’habitat, témoignant d’une volonté d’aborder la santé dans toutes ses dimensions.

Une pédagogie ancrée dans la pratique et l’expérience

Au-delà des connaissances théoriques, la formation accorde une attention particulière à la dimension pratique.

Les étudiants participent notamment à des stages de botanique médicinale, permettant d’observer, d’identifier et d’utiliser les plantes dans leur environnement naturel.

Ces immersions prolongent un engagement de longue date du fondateur, qui anime des stages de botanique médicinale et de plantes comestibles depuis plus de vingt ans, et qui a récemment lancé une formation de cueilleur.

Cette approche terrain vise à reconnecter les futurs praticiens à la matière vivante, à développer leur autonomie et à ancrer leurs connaissances dans l’expérience.

Un parcours porté par une expertise reconnue

Le parcours d’Alain Tardif contribue également à la singularité de l’école.

Auteur de plusieurs ouvrages consacrés à la naturopathie, à la phytothérapie et à la digestion, il a notamment publié un traité de mycothérapie aux éditions Dangles, considéré comme une référence dans ce domaine.

Ses travaux éditoriaux, ainsi que ses recherches autour des plantes, des champignons et des élixirs, nourrissent le contenu des enseignements et participent à la cohérence globale de la formation.

L’école bénéficie par ailleurs d’une reconnaissance institutionnelle, étant affiliée à l’APNF et à OMNES, et intégrée au collectif de la naturopathie. Elle est également certifiée Qualiopi, garantissant la qualité de ses processus de formation.

Former des praticiens capables d’exercer avec discernement

Au-delà de la transmission de savoirs, l’objectif de la formation est de former des praticiens capables d’analyser les situations de manière globale, de comprendre les interactions entre les différents plans de l’être humain et d’accompagner les individus dans une démarche de prévention et d’équilibre.

Cette exigence se traduit par un enseignement dense, qui ne se limite pas à l’apprentissage de techniques, mais vise à développer une capacité de réflexion, d’analyse et d’adaptation.

Un projet pédagogique en évolution

La rentrée d’octobre 2026 s’inscrit également dans une dynamique de développement plus large.

L’ambition portée par l’école est de créer à terme un espace d’enseignement permettant d’accueillir les élèves sur place, avec un lieu de vie et un jardin dédié à la botanique médicinale.

Ce projet traduit une volonté de renforcer encore l’immersion pédagogique et de proposer un cadre d’apprentissage cohérent avec les principes enseignés.

Une réponse aux attentes contemporaines

Face à l’essor des approches naturelles, la question de la formation devient centrale.

Entre pratiques empiriques et volonté de professionnalisation, les futurs praticiens doivent pouvoir s’appuyer sur des enseignements structurés, exigeants et ouverts sur différentes traditions.

La rentrée d’octobre 2026 de l’AEMN s’inscrit dans cette perspective, en proposant un parcours qui articule compréhension globale de la santé, rigueur des connaissances et expérience de terrain.

Elle témoigne d’une évolution plus large du secteur, où la qualité de la formation devient un enjeu majeur pour accompagner la transformation des pratiques et répondre aux attentes d’un public de plus en plus informé.

En savoir plus

Site web : https://www.aemn.org/

Facebook : https://www.facebook.com/alain.tardif.18/?locale=fr_FR

Instagram : https://www.instagram.com/alaintardif_aemn/

LinkedIn : https://www.linkedin.com/in/alain-tardif-75613350/

YouTube : https://www.youtube.com/@AlainTardifnaturo

Pourtant, une réalité persiste : malgré cette abondance d’informations, de nombreuses personnes continuent de se sentir bloquées, sans parvenir à transformer durablement leur quotidien. Ce décalage entre savoir et transformation interroge. Pourquoi comprendre ne suffit-il pas à changer ?

C’est précisément à cette question que répond #TousFormidable, une initiative qui propose de rendre la lecture de l’humain plus simple, plus concrète et directement applicable, en s’appuyant sur une approche structurée et accessible.

Un projet né d’une expérience personnelle et d’un constat partagé

#TousFormidable trouve son origine dans un parcours de vie marqué par des ruptures et des reconstructions.

Son fondateur, Stéphane Bride-Bonnot, débute sa carrière dans des métiers manuels, notamment dans le bâtiment, avant d’intégrer la gendarmerie, puis d’évoluer dans différents secteurs comme la logistique et le transport.

Entrepreneur depuis 2007, il développe plusieurs activités, jusqu’à traverser en 2016 un burn-out qui constitue un point de bascule.

Cette période agit comme un révélateur.

Elle l’amène à remettre en question ses repères et à s’intéresser en profondeur aux mécanismes internes qui structurent les comportements humains.

Il découvre alors que ce que l’on considère habituellement comme des blocages peut être interprété autrement : non pas comme des faiblesses, mais comme des mécanismes de protection inconscients.

À partir de cette prise de conscience, Stéphane Bride-Bonnot consacre près de dix années à accompagner des individus dans la compréhension de leurs schémas, de leurs réactions et de leur identité.

Cette expérience nourrit progressivement une approche qu’il souhaite rendre accessible au plus grand nombre.

#TousFormidable naît de cette volonté : simplifier le développement personnel et permettre à chacun de comprendre ce qu’il vit pour pouvoir le transformer.

Une plateforme structurée autour de trois piliers complémentaires

Le projet #TousFormidable s’articule autour de trois axes principaux :

1. une formation gratuite en ligne ;
2. une communauté active ;
3. des expériences immersives en présentiel.

Au cœur du dispositif se trouve une formation accessible gratuitement, disponible sur le site officiel (https://www.tousformidable.com/).

Composée de sept modules progressifs, représentant environ quatre heures de contenu vidéo, elle synthétise dix années d’accompagnement et de recherche sur les mécanismes humains.

Cette formation propose notamment de comprendre comment l’identité se construit à travers l’éducation, les injonctions et les croyances, de distinguer l’identité forgée de l’identité profonde, ou encore d’identifier pourquoi certaines situations se répètent dans la vie.

Des exercices pratiques viennent compléter les contenus afin de favoriser une mise en application immédiate.

L’objectif est clairement défini : permettre une prise de conscience rapide, sans barrière financière, et offrir des outils directement utilisables dans le quotidien.

Une lecture différente des blocages et du fonctionnement humain

L’un des points centraux de #TousFormidable repose sur une manière spécifique d’aborder les difficultés personnelles. Là où certaines approches cherchent à “corriger” ou à “supprimer” des blocages, le projet propose de les considérer comme des mécanismes de protection.

Cette lecture modifie profondément le rapport aux difficultés. Elle invite à ne plus les percevoir comme des anomalies, mais comme des signaux à comprendre.

Le message central du projet s’inscrit dans cette logique : ce qui est vécu a du sens, à condition de savoir l’interpréter.

L’approche mobilise plusieurs notions, telles que les mécanismes de l’ego, les schémas inconscients, l’effet miroir – selon lequel les expériences vécues reflètent des éléments intérieurs – ou encore l’équilibre entre les énergies dites masculine et féminine.

Plutôt que de proposer une accumulation de concepts théoriques, #TousFormidable privilégie une approche expérientielle, centrée sur la compréhension concrète et l’intégration immédiate des prises de conscience.

Une communauté en expansion pour favoriser l’échange et le partage

Au-delà de la formation, #TousFormidable s’appuie sur une communauté active, accessible notamment via un groupe Facebook public (https://www.facebook.com/groups/tousformidable).

Cet espace permet aux participants d’échanger, de partager leurs expériences et de poser des questions.

Des ateliers, des conférences et des échanges réguliers sont proposés, avec la participation d’experts du développement personnel.

L’objectif est de créer un environnement dans lequel chacun peut évoluer à son rythme, tout en bénéficiant du soutien d’un collectif.

Cette dimension communautaire répond à un besoin souvent exprimé dans les parcours de développement personnel : celui de ne pas rester seul face à ses questionnements.

Elle permet également de prolonger les apprentissages issus de la formation et de les inscrire dans une dynamique collective.

Des événements immersifs pour passer de la compréhension à l’action

Le projet se décline également sous forme d’événements organisés partout en France.

Ces formats visent à approfondir les notions abordées en ligne et à favoriser leur intégration à travers l’expérience directe.

Les “Expériences Formidables” prennent la forme de journées immersives, généralement organisées de 9h à 18h.

Elles combinent des temps de compréhension de soi et des exercices pratiques destinés à provoquer des prises de conscience rapides.

Parallèlement, des “conf’shows” interactifs sont proposés.

Ces conférences participatives mêlent pédagogie, introspection et mise en scène, afin de rendre les contenus plus accessibles et engageants.

Ces événements répondent à un objectif précis : permettre de passer de la compréhension intellectuelle à une transformation concrète, en mobilisant l’expérience vécue.

Une réponse à un besoin croissant de clarté et de simplicité

#TousFormidable s’adresse principalement à des adultes qui, malgré une vie extérieurement fonctionnelle, ressentent un décalage ou une forme d’insatisfaction intérieure.

Il ne s’agit pas nécessairement de situations de crise, mais plutôt de phases de questionnement ou de transition.

Le projet vise également les personnes déjà sensibilisées au développement personnel, mais qui se sentent parfois perdues face à la multiplicité des approches et des informations disponibles. En proposant une lecture simplifiée et structurée, il cherche à offrir des repères clairs.

Une part importante de la communauté est composée de femmes, souvent fortement investies sur le plan émotionnel et en quête d’évolution personnelle.

Dans ce contexte, #TousFormidable se positionne comme une tentative de réponse à une problématique contemporaine : comment transformer concrètement des connaissances en changements durables.

Une ambition de déploiement à grande échelle

À court terme, le projet ambitionne de se développer à travers l’organisation régulière d’événements dans différentes villes françaises et l’animation d’une communauté engagée.

À moyen terme, l’objectif est de structurer un réseau d’intervenants formés à cette approche, afin de diffuser plus largement cette lecture de l’humain.

À plus long terme, #TousFormidable vise à s’inscrire comme une référence dans le domaine du développement personnel, en proposant une alternative accessible à des approches parfois perçues comme complexes ou élitistes.

Une démarche centrée sur la compréhension pour agir

En proposant une formation gratuite, une communauté ouverte et des expériences immersives, #TousFormidable s’inscrit dans une logique de démocratisation du développement personnel.

L’initiative repose sur une idée centrale : la transformation ne passe pas uniquement par l’accumulation de connaissances, mais par la compréhension de ce qui se joue intérieurement.

En mettant l’accent sur la clarté, l’accessibilité et l’expérience, le projet cherche à offrir des outils concrets pour permettre à chacun de mieux comprendre ses mécanismes et, à partir de là, de reprendre la main sur sa trajectoire.

En savoir plus

Site web : https://www.tousformidable.com/

Facebook : https://www.facebook.com/groups/tousformidable

Youtube : https://www.youtube.com/@tousformidable

LinkedIn : https://www.linkedin.com/in/communaut%C3%A9-tousformidable-582949350/

C’est dans ce contexte que la méthode CIBLES, développée par Médiatraining-formation, entend repositionner la communication orale non comme un exercice technique, mais comme un langage global, où le fond, la forme et l’émotion s’articulent pour produire de l’impact.

Un accompagnement individualisé fondé sur le profil DISC

Parmi les éléments différenciants de la méthode figure le recours systématique à un profil DISC Arc-En-Ciel pour chaque participant.

Cet outil permet d’identifier les préférences comportementales et les modes de communication de chacun.

L’analyse du profil constitue une base de travail pour adapter les exercices, affiner les axes de progression et favoriser une meilleure compréhension des interactions.

Elle s’inscrit dans une approche personnalisée, où l’objectif n’est pas de standardiser les prises de parole, mais de révéler les singularités.

Cette démarche est renforcée par le double parcours du formateur, à la fois journaliste et neuro coach certifié, qui lui permet de croiser les approches et d’intégrer des outils issus de différents champs disciplinaires.

Une méthode issue de l’observation du réel et de l’enseignement de haut niveau

La méthode CIBLES trouve son origine dans une expérience pédagogique et professionnelle longue de plus de deux décennies.

Son concepteur, journaliste au Jour du Seigneur devenu media trainer, exerce depuis 25 ans comme formateur et coach.

Il a notamment enseigné pendant 15 ans au CELSA et 8 ans à Sciences Po Grenoble, en s’appuyant sur l’analyse de nombreuses vidéos de responsables politiques et de dirigeants.

C’est à partir de ce travail d’observation et de décryptage qu’est née l’idée de formaliser une méthode structurée.

Celle-ci s’inscrit dans la continuité des techniques classiques de rhétorique et de media training, tout en intégrant les apports récents des neurosciences appliquées.

L’objectif n’est pas de transmettre des recettes, mais de proposer une grille de lecture et d’action adaptée aux exigences contemporaines de la prise de parole.

La méthode repose sur une conviction centrale : la communication orale ne se réduit pas à un discours bien construit, mais s’inscrit dans une dynamique globale où interviennent la perception, l’émotion et la relation à l’autre.

La méthode CIBLES : cinq piliers pour structurer la prise de parole

Le dispositif s’organise autour de cinq piliers, qui constituent autant d’étapes dans la construction d’une prise de parole efficace :

1. Bien se connaître, afin d’identifier ses forces, ses freins et ses modes de fonctionnement.
2. Avoir quelque chose à dire, en clarifiant son message et son intention.
3. Prendre en compte le contexte, qu’il soit médiatique, institutionnel ou relationnel.
4. Parler à chacun, en adaptant son discours aux différents profils d’interlocuteurs.
5. Marquer les esprits, en laissant une empreinte durable dans la mémoire du public via l’expérience du beau, du bien et du bon.

Ces cinq dimensions ne sont pas abordées de manière théorique, mais mises en pratique à travers des situations concrètes.

Elles visent à permettre aux participants de développer une communication incarnée, cohérente et ajustée.

La méthode CIBLES se distingue également par l’association de deux approches complémentaires : les techniques des « communic’acteurs » — qui considèrent chaque prise de parole comme une forme d’interprétation — et le langage des couleurs issu du modèle DISC.

Cette combinaison permet d’affiner la compréhension des dynamiques relationnelles et d’adapter son expression en fonction des interlocuteurs.

Quatre dimensions comportementales du DISC

Le langage des émotions comme levier de leadership

Au cœur de la méthode se trouve le langage universel des émotions et des sensations.

Loin d’être un élément secondaire, il est considéré comme structurant dans la réception d’un message.

Une prise de parole peut être techniquement maîtrisée tout en restant inefficace si elle ne mobilise pas les bons registres émotionnels.

La méthode CIBLES propose ainsi de travailler la congruence entre le verbal, le non-verbal et l’intention.

Cette cohérence est particulièrement déterminante pour des publics exposés, tels que les dirigeants, les parlementaires, les porte-parole ou encore les influenceurs, dont la crédibilité repose autant sur ce qu’ils disent que sur la manière dont ils l’expriment.

Dans cette perspective, la communication devient un outil de leadership. Elle ne vise plus seulement à transmettre une information, mais à créer une relation, susciter l’adhésion et inscrire un message dans la durée.

Session media training intra entreprise

Une pédagogie immersive centrée sur la pratique

L’approche pédagogique constitue un élément central de la méthode. Celle-ci repose sur un principe de classe inversée : les participants accèdent en amont à un module en ligne leur permettant d’approfondir les éléments théoriques.

Le temps de formation en présentiel est ainsi consacré en priorité à la mise en situation.

Les sessions intègrent des exercices filmés, des simulations d’interviews ou de prises de parole en public, et des débriefings individualisés.

Cette dimension immersive vise à confronter les participants à des situations proches de leur réalité professionnelle.

Dans le cadre du media training, une spécificité notable consiste à transformer une salle de réunion chez le client en studio radio ou télévision.

Les participants peuvent ainsi expérimenter des conditions proches de celles des médias, avec une restitution des meilleurs moments à l’issue de la session.

Ce dispositif permet de travailler à la fois la posture, la voix, le regard, la gestion du stress et également de tester le message.

Des dispositifs adaptés aux enjeux des organisations et des individus

La méthode CIBLES s’adresse à une diversité de publics ayant en commun une exposition à la prise de parole : dirigeants, membres de COMEX et de CODIR, responsables des ressources humaines, directeurs de la communication, parlementaires, responsables politiques ou encore sportifs de haut niveau en reconversion.

Les formats proposés sont modulables, afin de s’adapter aux contraintes et aux objectifs des organisations :

• des masterclass d’une demi-journée pour sensibiliser et transmettre des clés de lecture ;
• des sessions intra-entreprises sur deux jours, permettant un travail approfondi en équipe ;
• des accompagnements individuels, organisés dans des ateliers situés à Paris 8e et à Lunel-Viel.

Chaque dispositif vise à répondre à des enjeux spécifiques : prise de parole en situation de crise, intervention médiatique, management d’équipe, présentation stratégique ou reconversion professionnelle.

 Exemple aménagement salle de réunion en studio TV

Face à une exigence croissante en matière de communication orale, la méthode CIBLES propose une lecture structurée et opérationnelle de la prise de parole.

En articulant techniques de media training, apports des neurosciences et compréhension des dynamiques émotionnelles, elle s’inscrit dans une approche globale de la communication.

Destinée à des publics confrontés à des enjeux de visibilité, de crédibilité et de leadership, elle privilégie la mise en pratique, l’individualisation et l’ancrage dans des situations réelles.

À travers ses différents formats, elle accompagne les communic’acteurs dans un travail de fond : non pas apprendre à parler, mais comprendre ce qui, dans une prise de parole, fait réellement sens et impact.

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Site web : https://www.mediatraining-formation.fr/

Facebook : https://www.facebook.com/mediatrainer75/

Instagram : https://www.instagram.com/mediatrainer75/

LinkedIn : https://www.linkedin.com/in/mediatrainer/

À première vue, la formation en entreprise semble fonctionner.

Pourtant, une réalité plus discrète s’installe : celle de collaborateurs qui avancent sans toujours comprendre, qui valident sans réellement assimiler.

Derrière les interfaces standardisées et les contenus souvent uniformes, les difficultés de lecture, la fatigue cognitive ou les troubles DYS restent encore largement invisibles. Elles fragilisent l’accès à la connaissance et créent, silencieusement, des inégalités d’apprentissage.

C’est précisément à cet endroit que LyrraStudio intervient.

En replaçant l’accessibilité au cœur même de la conception des formations, la plateforme propose de transformer une logique encore dominante (celle d’une formation descendante) en une expérience réellement adaptée aux apprenants.

Une évolution qui dépasse l’inclusion pour toucher directement à l’efficacité des dispositifs.

Ce que les indicateurs ne montrent pas : la fracture silencieuse de la formation digitale

La formation en entreprise s’est largement digitalisée, avec des promesses d’efficacité, de traçabilité et de montée en compétences accélérée. Pourtant, derrière ces transformations, un angle mort persiste.

Les indicateurs classiques (taux de complétion, progression dans les modules) donnent une illusion de maîtrise. Ils ne rendent pas compte d’un phénomène plus diffus : celui de collaborateurs qui suivent les parcours sans réellement les comprendre.

Cette difficulté prend plusieurs formes :

• Des contenus trop denses ou trop complexes ;
• Une lecture exigeante et peu adaptée à certains profils ;
• L’absence d’alternatives comme l’audio ;
• Des interfaces peu lisibles ou peu intuitives ;
• Une navigation qui demande un effort cognitif constant.

Pour les personnes concernées par des troubles DYS, des difficultés d’attention ou une fatigue cognitive, ces obstacles deviennent déterminants. Mais ils touchent, plus largement, tous les collaborateurs confrontés à des formats peu pédagogiques.

Ce constat pose une question centrale : une formation peut-elle être considérée comme efficace si elle n’est pas réellement accessible à ceux qui la suivent ?

Renverser la logique : quand la formation s’adapte enfin à la diversité des apprenants

C’est à partir de ce constat que LyrraStudio a été conçu. La plateforme repose sur un principe simple, mais rarement appliqué dans les faits : adapter la formation aux besoins réels des apprenants.

Là où de nombreuses solutions ajoutent des fonctionnalités d’accessibilité en complément, LyrraStudio en fait le point de départ de toute l’expérience.

Cette approche se traduit par une série de choix structurants :

• Penser la clarté des contenus dès leur conception ;
• Limiter la surcharge cognitive ;
• Proposer plusieurs modes d’accès à l’information ;
• Simplifier la navigation ;
• Intégrer les besoins liés aux troubles cognitifs et DYS.

Concrètement, la plateforme intègre nativement :

• Une reformulation simplifiée des contenus ;
• Un audio directement accessible sur les modules ;
• Des contrastes renforcés pour améliorer la lisibilité ;
• Une navigation optimisée, fluide et structurée ;
• Des adaptations pensées pour les profils cognitifs variés.

Ici, l’accessibilité ne vient pas corriger un dispositif existant : elle en constitue l’architecture même.

Quand l’accessibilité devient un levier pédagogique, et non une contrainte

L’un des apports majeurs de LyrraStudio tient dans le repositionnement de l’accessibilité. Là où elle est souvent perçue comme une obligation ou une contrainte technique, elle devient ici un facteur d’efficacité.

En rendant les contenus plus clairs et plus lisibles, la plateforme améliore la compréhension immédiate. En réduisant les efforts inutiles, elle facilite la concentration. En diversifiant les formats, elle permet une meilleure appropriation des connaissances.

Ce basculement a une conséquence directe : l’ensemble des collaborateurs bénéficie de ces améliorations, qu’ils soient ou non concernés par des besoins spécifiques. Une formation plus accessible devient naturellement plus engageante et plus efficace.

LyrraStudio introduit ainsi une lecture différente de la performance pédagogique : non plus fondée sur la seule diffusion des contenus, mais sur leur capacité réelle à être compris.

Faire évoluer sans tout reconstruire : intégrer l’accessibilité dans l’existant

L’un des enjeux majeurs pour les entreprises réside dans la transformation de leurs contenus actuels. Les supports existent déjà, souvent en grande quantité, et constituent une base difficile à remettre à plat.

LyrraStudio propose une approche progressive. La plateforme permet de transformer des documents existants (présentations, supports internes, contenus pédagogiques) en parcours de formation interactifs et accessibles.

Ce travail de transformation ne nécessite pas de repartir de zéro. Il s’inscrit dans une logique d’adaptation, où les contenus sont retravaillés pour gagner en clarté, en lisibilité et en efficacité, tout en conservant leur structure initiale.

Les équipes formation peuvent ainsi améliorer leurs dispositifs sans alourdir leurs processus, tout en gardant une visibilité précise sur la progression des apprenants et les résultats obtenus.

Une réponse aux exigences actuelles des organisations : entre conformité et maturité

L’accessibilité des contenus numériques s’inscrit aujourd’hui dans un cadre réglementaire précis. Les standards WCAG 2.1 et les exigences du RGAA définissent des critères que les entreprises doivent intégrer dans leurs dispositifs.

LyrraStudio est conçu en cohérence avec ces référentiels, permettant aux organisations de sécuriser leurs pratiques sur le plan de la conformité.

Mais au-delà de cette dimension, l’accessibilité devient un marqueur plus profond. Elle traduit la capacité d’une organisation à prendre en compte la diversité de ses collaborateurs et à proposer des environnements réellement inclusifs.

Dans ce contexte, la formation joue un rôle central. Elle constitue à la fois un outil opérationnel et un reflet des choix stratégiques de l’entreprise.

À l’origine du projet, une conviction : former ne suffit pas, encore faut-il être compris

LyrraStudio est porté par Noham Choulant, entrepreneur et développeur spécialisé dans les solutions digitales à impact.

Le projet est né d’un constat de terrain : malgré la généralisation des outils de formation, une partie des collaborateurs reste en difficulté face aux contenus proposés. Les obstacles sont connus, mais rarement intégrés dans la conception des dispositifs.

Face à cette situation, une idée s’impose : adapter la formation aux apprenants plutôt que leur imposer un format unique.

« Aujourd’hui, de nombreuses formations sont suivies, mais pas toujours comprises. L’objectif de LyrraStudio est de changer cela, en rendant la formation accessible à tous, et donc plus efficace pour chacun », explique Noham Choulant, fondateur de LyrraStudio.

Cette vision structure l’ensemble de la plateforme et oriente ses choix de conception.

Vers une nouvelle exigence : faire de l’accessibilité un standard de qualité

LyrraStudio s’inscrit dans une évolution plus large de la formation en entreprise. L’enjeu ne se limite plus à proposer des contenus, mais à garantir leur compréhension.

En intégrant l’accessibilité dès la conception, la plateforme contribue à faire évoluer les standards du secteur. Elle invite les organisations à considérer la formation non comme un simple outil de diffusion, mais comme un levier d’appropriation des connaissances.

À terme, l’ambition est claire : permettre à chaque collaborateur, quel que soit son profil, d’accéder pleinement à la formation et de développer ses compétences.

Dans cette perspective, l’accessibilité ne constitue plus un sujet périphérique. Elle devient un critère central de qualité — et un facteur déterminant de performance durable.

À propos de LyrraStudio

LyrraStudio est une plateforme de formation en ligne (LMS) dédiée aux entreprises et aux responsables formation. Elle permet de créer, diffuser et piloter des parcours de formation interactifs, accessibles et mesurables.

Pensée pour répondre aux enjeux d’inclusion, de conformité et de performance, LyrraStudio accompagne les organisations dans la transformation de leurs dispositifs de formation, afin de les rendre plus efficaces et accessibles à l’ensemble des collaborateurs.

En savoir plus

Site web : https://lyrrastudio.com

Facebook : https://www.facebook.com/nohamchoulant

Instagram : https://www.instagram.com/lyrra.studio/

Linkedin : https://www.linkedin.com/in/nohamchoulant/

Recruter, susciter des vocations, former, signer !

Les Entreprises Ephémères Solutions financées par France Travail dans le cadre d’une Préparation Opérationnelle à l’Emploi Individuelle (POEI), proposent un programme complet qui permet aux entreprises en quête de collaborateurs, de capter de nombreux candidats, bien souvent primo-accédants, sur un métier.

Aux Entreprises Éphémères, nous transformons les dynamiques d’insertion en construisant des passerelles humaines et durables entre ceux qui cherchent et ceux qui embauchent.

L’ambition est de recruter des talents sur les seuls critères de la motivation et du savoir-être, et de faire découvrir de nouveaux métiers à des personnes éloignées de l’emploi qui ne connaissent pas le domaine des Services à la Personne et ne l’ont pas identifié comme un secteur qui recrute.

Aux Entreprises Éphémères, nous transformons les dynamiques d’insertion en construisant des passerelles humaines et durables entre ceux qui cherchent et ceux qui embauchent.

Après 5 éditions en région PACA et 1 édition en Île-de-France – Seine-Saint-Denis, l’E.E Solution s’installe dans le Val-de-Marne à compter du 20 avril 2026 !

36 opportunités disponibles pour ceux qui souhaitent saisir l’occasion !

LE CONCEPT DES E.E SOLUTIONS

Nous avons d’un côté des entreprises qui ont de nombreuses offres d’emploi à pourvoir et qui peinent à recruter.

Nous avons de l’autre des candidats motivés à qui il manque quelques ingrédients pour y accéder : la connaissance du domaine et de ses opportunités, ou la formation.

L’E.E.Solution Val-de-Marne, c’est l’implication de chaque acteur de l’emploi pour créer de l’activité : un dispositif de formation et d’accompagnement (les Entreprises Ephémères Solutions), une entreprise engagée O2, un opérateur du service public (France Travail) et le Conseil Départemental du Val-de-Marne.

Les personnes qui le souhaitent sont invitées à s’inscrire aux sessions de recrutement : https://entreprises-ephemeres.fr/eesolutions-val-de-marne-2026/

COMMENT ÇA MARCHE ?

1. Recrutement accessible à tous, sans expérience requise, basé sur la motivation.
2. Les candidats démarrent leur carrière en CDI, dès le mois de juin 2026.
3. Suivi de l’intégration des candidats au sein de l’entreprise par l’équipe des Entreprises Ephémères.
4. Formation sur les compétences transversales, la découverte du domaine des Services à la Personne et l’expertise métier du 11 mai au 4 juin 2026.

ACCOMPAGNER AUTREMENT, INNOVER DURABLEMENT, INCLURE PLEINEMENT

Nous construisons des solutions innovantes en accord avec les évolutions du marché du travail. Nous concevons des espaces-temps de rencontres entre demandeurs d’emploi, recruteurs et institutions, pour faire émerger du lien, du sens… et des opportunités.

LE CONTEXTE

SECTEUR DES SERVICES À LA PERSONNE DANS LE VAL-DE-MARNE : UNE TENSION ANCRÉE

Dans le Val-de-Marne, le secteur des services à la personne fait face à des difficultés de recrutement persistantes. Les métiers de l’aide à domicile, de l’accompagnement des personnes âgées ou encore de l’entretien du cadre de vie figurent parmi les plus en tension, avec une majorité de recrutements jugés difficiles. Cette situation reflète une tendance nationale, mais elle est particulièrement marquée sur le territoire.

Parallèlement, les besoins en main-d’œuvre restent élevés. Le département concentre plusieurs dizaines de milliers de projets de recrutement chaque année, dont une part significative dans les services aux particuliers. Cette dynamique s’inscrit dans un contexte de hausse des besoins liée notamment au maintien à domicile et à l’évolution démographique.

Ces tensions s’expliquent par plusieurs facteurs : manque d’attractivité des métiers (conditions de travail exigeantes, rémunérations modestes, temps partiel), difficultés à recruter des profils qualifiés et turnover important. Dans ce contexte, le secteur des services à la personne apparaît comme un enjeu majeur pour répondre aux besoins croissants de la population et renforcer l’emploi local.

LA FORMATION TECHNIQUE APPORTÉE PAR DES EXPERTS DU SECTEUR

Secourisme

Une formation aux premiers secours pour tous.

Le métier d’aide ménager.e : repères et fondamentaux

Introduction et découverte du secteur :

• Disposer d’une vision à 360° du métier, du secteur d’activité et de l’entreprise ;
• Se repérer dans ses futures missions, connaître sa fiche de poste ;
• Identifier les bonnes pratiques et les contraintes du métier ;
• Comprendre les droits et devoirs liés au cadre légal du secteur.

L’ENTREPRISE PARTENAIRE ENGAGÉE

Fondé en 1996, O2 est aujourd’hui le N°1 des services à la personne¹ en France. En 2026, la marque célèbre ses 30 ans d’engagement aux côtés des familles, avec la volonté constante de répondre aux besoins du quotidien, à chaque étape de la vie.

O2 propose une offre de services à domicile couvrant le ménage-repassage, la garde d’enfants, l’aide aux seniors, l’accompagnement des personnes en situation de handicap, ainsi que le jardinage et le bricolage.

Avec près de 600 agences en France et à l’international, O2 s’appuie sur un réseau de proximité pour intervenir au plus près des territoires et des besoins locaux.

Entreprise à mission depuis 2024, O2 place l’utilité sociale au cœur de son modèle. La marque agit chaque jour pour accompagner le “mieux vivre”, le “mieux grandir” et le “mieux vieillir” à domicile, tout en contribuant au développement de l’emploi local et durable.

Son modèle repose sur un mode prestataire, O2 est l’employeur de ses intervenants. Ce choix permet d’assurer un cadre de travail stable, un accompagnement dans la durée et une qualité de service suivie pour les clients.

Dans un secteur en forte évolution, marqué par le vieillissement de la population et des besoins croissants à domicile, O2 s’engage à valoriser les métiers du service, à accompagner la montée en compétences de ses équipes et à proposer des parcours professionnels durables.

¹ Étude Occurrence, 1053 avis recueillis du 10 au 17 février 2025.

www.O2.fr

À PROPOS DES ENTREPRISES ÉPHÉMÈRES

Depuis 2015, les Entreprises Ephémères accompagnent les demandeurs d’emploi dans toute la France en leur proposant de s’unir pour retrouver une solution professionnelle pérenne rapidement.

Depuis leur création, les Entreprises Éphémères pour l’Emploi ont démontré leur efficacité dans l’accompagnement vers le retour à l’emploi.

Les E.E Solutions répondent aux besoins de recrutement dans les secteurs en tension, en ciblant et formant des profils primo-entrants. Ce sont près de 80 % de retour à l’emploi sur chaque E.E.Solution dans les 6 mois suivant l’opération. Ce chiffre témoigne de l’efficacité du format, fondé sur l’intelligence collective, la responsabilisation et la mise en mouvement concrète des participants.

93 % des stagiaires recommandent l’expérience à leur entourage. Un indicateur fort d’adhésion et de satisfaction, révélateur de l’impact humain et professionnel de l’accompagnement proposé.

Au-delà des chiffres, ce sont des parcours individuels transformés, des confiances restaurées, et une approche du recrutement repensée autour de la valorisation des talents plutôt que des manques.

En savoir plus

Site web : www.entreprises-ephemeres.fr 

Dans de nombreux environnements professionnels, les échanges avec le public ou la clientèle peuvent rapidement se tendre, laissant les acteurs démunis face à des réactions qu’ils peinent à comprendre et à canaliser.

Derrière ces situations, des mécanismes humains complexes sont à l’œuvre, souvent invisibles mais déterminants.

Si les méthodes classiques apportent des cadres d’intervention, elles laissent parfois un angle mort : celui de la lecture fine des comportements et de leur articulation avec une stratégie de dialogue adaptée.

C’est dans cette zone d’interface que se positionne la formation « Devenir Négo-analyste©  : gérer les clients difficiles ou agressifs », portée par GESIVI Système en partenariat avec Jean-Pierre Veyrat.

Une approche qui propose de relier deux dimensions souvent dissociées — observer et négocier — pour mieux faire face à des situations sensibles.

Une formation pensée pour les professionnels confrontés aux tensions du quotidien

La formation Négo-analyste© s’étend à tous les professionnels régulièrement confrontés à des situations où la relation se dégrade (Directeurs, chefs de service, avocats, médiateurs, consultants en management de crise, responsables de sécurité, collaborateurs bancaires ou encore professionnels des ressources humaines, recruteurs…)

Dans ces contextes, les outils classiques atteignent rapidement leurs limites. Argumenter ne suffit plus lorsque l’interlocuteur est dans une posture de refus ou d’opposition. Appliquer une procédure ne permet pas toujours de désamorcer une montée d’agressivité.

C’est à partir de ce constat que la formation a été conçue : apporter des repères concrets pour identifier les mécanismes de tension et adapter sa posture en conséquence. Elle vise à doter les professionnels d’une compétence spécifique, encore peu formalisée, mais essentielle dans de nombreux métiers.

Voir ce qui ne se dit pas, agir au moment juste : la mécanique du Négo-analyste©

Le Négo-analyste© se distingue par sa capacité à intervenir là où les approches classiques s’arrêtent : dans l’articulation entre observation et action.

Son approche repose sur trois piliers indissociables :

Observer avec précision
Le professionnel apprend à identifier les signaux faibles qui traduisent un état interne : posture, gestuelle, variations de ton, expressions corporelles. L’Analyse MorphoGestuelle© constitue ici un outil structurant, permettant de décrypter ces éléments de manière méthodique.

Discerner les mécanismes en jeu
Au-delà de l’observation, il s’agit de donner du sens à ces signaux de tension, d’agressivité ou de blocage relationnel. Cette phase permet d’éviter les interprétations hâtives et d’ancrer l’analyse dans des repères concrets.

Intervenir de manière adaptée
À partir de cette lecture, le Négo-analyste© mobilise des techniques de négociation issues de la méthode TINA©. L’objectif est de choisir le bon levier au bon moment pour restaurer une dynamique d’échange.

Cette logique transforme la posture professionnelle : elle permet de passer d’une réaction instinctive à une intervention construite.

Deux trajectoires de terrain, une convergence stratégique : l’origine du Négo-analyste©

C’est ainsi que la formation repose sur la rencontre entre deux expertises complémentaires, issues de parcours profondément ancrés dans des réalités opérationnelles.

Didier Jaffiol : une approche façonnée par le terrain social et institutionnel

Chef de service à la Protection judiciaire de la jeunesse à Marseille, officier expert auprès des sapeurs-pompiers, puis délégué du préfet, il a travaillé auprès de publics fragilisés et violents. Ces expériences l’ont confronté à des situations de tension où la compréhension humaine constituait un levier essentiel.

Il s’inscrit aujourd’hui dans GESIVI Système, organisme spécialisé dans la formation à la gestion des situations de violence depuis 2013, avec une volonté constante de transmission.

Jean-Pierre Veyrat : une double expertise en analyse comportementale et en négociation conflictuelle

Fondateur de NEGORISK, il développe dès les années 1980 deux méthodes distinctes et d’égales importance que sont l’Analyse MorphoGestuelle© et T.I.N.A©.  À ce titre, il intervient auprès d’entreprises internationales, d’institutions gouvernementales, et collabore toujours avec les négociateurs du GIGN.

Un point de rencontre : comprendre pour agir

Leur collaboration repose sur une conviction commune : la compréhension des mécanismes humains est indissociable de l’efficacité de l’action.

Comme le souligne Didier Jaffiol : « L’origine de ce projet vient avant tout du terrain. Pendant de nombreuses années, j’ai été confronté à des situations de tension, de conflit ou de blocage relationnel dans lesquelles les outils classiques ne suffisaient pas toujours. On se rend vite compte que, dans ces moments-là, tout repose sur deux choses : comprendre ce qui se joue chez l’autre et savoir créer les conditions du dialogue. »

Faire le lien entre deux mondes : de la lecture comportementale à la stratégie de dialogue

Au fil de leurs échanges, un constat s’impose : les approches existantes cloisonnent souvent l’analyse et l’action.

Or, dans les situations sensibles : comprendre sans agir ne suffit pas, agir sans comprendre peut aggraver la situation.

C’est de cette tension entre deux approches que naît la figure du Négo-analyste©.

Comme l’exprime Didier Jaffiol : « Petit à petit, une évidence s’est imposée : il manquait un professionnel capable de faire le lien entre ces deux dimensions, l’analyse fine du comportement et la conduite de la négociation. C’est pour cela que le concept du Négo-analyste© pensé par Jean-Pierre Veyrat est tout à fait adapté. »

Cette approche hybride permet de :

• Mieux comprendre les attitudes humaines ;
• Adapter sa posture en temps réel ;
• Rétablir une communication constructive ;
• Construire des issues durables dans des situations fragilisées.

Une conférence pour découvrir la formation et expérimenter l’approche dans une relation client difficile

Le lancement de la formation s’accompagne d’une conférence de présentation, organisée le mardi 19 mai 2026, de 18h à 19h, à Alès, à proximité de Nîmes.

Cette conférence sera également accessible gratuitement en visioconférence, afin de permettre à un public plus large de découvrir la formation et ses apports.

Elle propose une immersion dans l’approche du Négo-analyste©, à travers des exemples concrets issus de la relation client. L’objectif est de montrer comment il est possible de passer d’une situation de blocage à un dialogue plus apaisé, en s’appuyant sur une meilleure compréhension des comportements.

Une ambition : développer et diffuser une formation adaptée aux enjeux actuels

Au-delà de son lancement, la formation Négo-analyste© s’inscrit dans une ambition plus large portée par GESIVI Système.

Il s’agit de structurer et de faire reconnaître cette compétence, encore peu formalisée, en développant des formats complémentaires, notamment en e-learning, et en fédérant une communauté de praticiens.

L’objectif est également de faire évoluer la formation en continu, en l’enrichissant des retours d’expérience du terrain et des apports issus des sciences comportementales.

GESIVI Système : former à la compréhension et à la gestion des situations de violence

Depuis 2001, GESIVI® développe des méthodes dédiées à la prévention et à la gestion des phénomènes de violence. L’organisme de formation accompagne les professionnels dans l’acquisition de compétences permettant de comprendre, anticiper et désamorcer les situations à risque.

Avec la formation Négo-analyste©, GESIVI Système poursuit cet engagement en proposant un dispositif centré sur la compréhension des comportements et la maîtrise des interactions en contexte sensible.

En savoir plus

Site web : https://www.gesivi.fr/formation-nego-analyste/

Facebook : https://facebook.com/gesivisysteme

LinkedIn : https://www.linkedin.com/company/gesivi-systeme1/posts/?feedView=all

Le concept M Cook Studio

M Cook Studio est un espace culinaire situé à Paris dédié à la transmission et au partage autour de la cuisine et de la pâtisserie.

Les ateliers sont conçus pour tous les niveaux et permettent d’apprendre des techniques professionnelles dans une ambiance conviviale et créative.

Notre mission

Chez M Cook Studio, cuisiner est une expérience joyeuse qui rassemble les gens.

Le studio propose des ateliers accessibles à tous pour apprendre, créer et partager un moment gourmand.

Les participants réalisent leurs recettes pas à pas avec l’aide d’un chef, puis dégustent sur place ou repartent avec leurs créations.

Les ateliers sont pensés pour être ludiques, gourmands et accessibles à tous.

L’expérience atelier

Les ateliers se déroulent en petits groupes afin de favoriser l’apprentissage et l’échange.

Déroulé d’un atelier

• Accueil et présentation des recettes
• Réalisation des préparations
• Conseils et techniques du chef
• Dégustation et/ou emport des créations

Une expérience gourmande et conviviale !

Des ateliers pour tous

 Ateliers adultes

Pâtisserie, cuisine du monde, boulangerie.

Ateliers enfants

Stages, ateliers parents-enfants, anniversaires.

Team building

Expériences culinaires pour les entreprises.

 Cours privés

Ateliers personnalisés pour particuliers, groupes d’amis ou événements spéciaux.

Les ateliers sont accessibles à tous les niveaux et permettent à chacun d’apprendre dans une ambiance conviviale.

Apprendre, rire, goûter, partager…

Les ateliers M Cook Studio sont des moments vivants où la cuisine devient une expérience collective, accessible à tous.

La créatrice

M Cook Studio est né de la rencontre entre Mounia, cheffe pâtissière passionnée, et Junior, son partenaire dans la vie comme dans cette aventure.

Après plusieurs années à animer des ateliers et à transmettre sa passion pour la pâtisserie, Mounia rêvait d’un lieu à son image : chaleureux, lumineux et ouvert à tous.

Aujourd’hui, M Cook Studio réunit une équipe de chefs passionnés qui partagent le même objectif : transmettre le plaisir de cuisiner et créer des moments gourmands où les saveurs se mêlent au partage.

Un studio au cœur de Paris

M Cook Studio est situé dans le 14ᵉ arrondissement de Paris.

Le studio est entièrement équipé pour accueillir des ateliers culinaires dans un cadre professionnel et chaleureux.

Le lieu accueille également :

• ateliers culinaires
• événements privés
• team building
• anniversaires

En savoir plus

Adresse :

M Cook Studio

42 rue Bezout

75014 Paris

Site web : https://mcookstudio.fr/

Photographies disponibles pour la presse :

• le studio
• les ateliers en cours et l’ambiance
• les créations culinaires
• portrait de la créatrice

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C’est dans ce contexte que MonMental.pro se positionne comme un site ressource qui facilite l’accès à des outils de prévention déjà existants.

Un projet né d’un constat partagé : la difficulté à agir face aux risques psychosociaux

Le projet MonMental.pro est né d’un constat partagé par les acteurs du Plan Régional Santé au Travail 4 (PRST4) en Nouvelle-Aquitaine : la prévention des risques psychosociaux reste difficile à mettre en œuvre pour de nombreuses entreprises, en particulier les plus petites.

Complexité des démarches, dispersion des informations, manque de repères clairs : autant de freins qui limitent le passage à l’action.

Les outils existent, mais ils restent encore peu mobilisés au quotidien.

Une réponse simple a été conçue : proposer un point d’entrée unique pour orienter vers les bonnes ressources, au bon moment, selon le rôle de chacun.

MonMental.pro s’adresse à tous, quel que soit le rôle : dirigeants, managers, salariés, représentants du personnel et acteurs de la santé au travail, en leur permettant de mieux se repérer et d’agir.

Un site pensé pour tous les acteurs de la prévention

MonMental.pro repose sur une approche simple et concrète : rendre les contenus existants plus accessibles et plus faciles à mobiliser.

Le site ne crée pas de nouveaux outils, mais il traduit, structure et contextualise des ressources déjà reconnues.

MonMental.pro centralise les informations utiles pour que chaque utilisateur, selon son profil, puisse agir efficacement en matière de prévention.

Le site s’adresse à un large éventail d’acteurs : toutes les organisations, notamment les TPE et PME, ainsi que les dirigeants, managers, salariés, représentants du personnel et les acteurs de la santé au travail.

Grâce à une interface claire et une structuration par profils, il offre à chaque utilisateur un parcours personnalisé qui simplifie l’appropriation des bonnes pratiques et des outils de prévention.

Une approche ciblée pour une efficacité maximale

L’un des grands atouts de MonMental.pro réside dans sa capacité à proposer des entrées par profil.

Ces parcours permettent de guider chaque acteur de la prévention (dirigeant, manager, salarié, ou représentant du personnel) vers les bonnes pratiques à mettre en œuvre selon son rôle au sein de l’entreprise.

Le site remet ainsi au centre de la réflexion la prévention primaire, en se concentrant sur les conditions de travail avant que les symptômes des risques psychosociaux n’apparaissent.

Ce modèle de prévention repose sur une approche concrète : il agit sur les situations de travail plutôt que sur leurs conséquences.

La prévention des RPS n’est plus perçue comme une tâche complexe et lointaine, mais bien comme une démarche réaliste et concrète, accessible à tous les acteurs de l’entreprise.

Un site en constante évolution pour répondre aux besoins réels

MonMental.pro évolue en fonction des besoins des utilisateurs.

L’ambition est de renforcer la présence éditoriale en diffusant régulièrement des contenus pédagogiques et des mises à jour, afin de garantir une information toujours à jour et pertinente.

Le site met en avant des contenus clés relatifs aux risques psychosociaux, et améliore la lisibilité des parcours de prévention en fonction des rôles et des situations. L’objectif final est de faciliter le passage à l’action.

Monmental.pro entend guider les entreprises à chaque étape, de la prise de conscience des enjeux de santé mentale au travail, à la mise en œuvre concrète des mesures de prévention.

Le site permet à ses utilisateurs de comprendre rapidement ce qu’ils peuvent faire, dans quel ordre et avec qui pour agir efficacement.

Un projet collectif et régional soutenu par des acteurs experts

MonMental.pro est un projet porté par des acteurs de terrain et des partenaires institutionnels engagés dans la prévention des risques psychosociaux.

En collaboration avec la DREETS Nouvelle-Aquitaine, la CARSAT Centre Ouest, l’Anact, l’Aract Nouvelle-Aquitaine, la MASA, les SPSTI, ainsi que les psychologues du travail, partenaires sociaux et consultants spécialisés, le projet bénéficie d’une expertise croisée en matière de santé au travail et de prévention.

Ce collectif d’acteurs permet de proposer des contenus fiables et directement utiles, au service des entreprises et des organisations.

MonMental.pro s’inscrit comme un repère régional, gratuit et accessible, vers des ressources de référence en matière de prévention des risques psychosociaux.

Le projet entend devenir une référence régionale sur ces enjeux, en contribuant à la déstigmatisation des RPS grâce à une communication claire, continue et pédagogique.

Un site en ligne pour un impact concret

Avec ses nombreuses fonctionnalités, MonMental.pro permet de répondre à un besoin concret : accompagner les entreprises, et en particulier les TPE et PME, dans leur gestion de la santé mentale au travail.

Le site s’inscrit dans une dynamique de prévention durable, visant à améliorer les conditions de travail et à garantir le bien-être des salariés.

À terme, il contribuera à une meilleure prise en charge des risques psychosociaux et à un renforcement des bonnes pratiques au sein des entreprises de Nouvelle-Aquitaine.

MonMental.pro devient ainsi un repère utile pour les acteurs de la prévention souhaitant agir concrètement et efficacement sur le terrain.

En savoir plus

Site web : https://www.monmental.pro/

Facebook : https://www.facebook.com/monmentalpro
Instagram : https://www.instagram.com/monmentalpro
LinkedIn : https://www.linkedin.com/company/monmentalpro